邯鄲市第四職業中學2023年度質量報告

1.學校情況

1.1學校概況

邯鄲市第四職業中學是邯鄲市教育局直屬的國辦中專學校，校園面積12000平方米，建筑面積2064.5平方米，其中固定資產1424.33萬元。

1.2 學生情況

學校本學年招生規模為3個教學班100人，在校生規模為10個教學班共336人，畢業生規模為4個教學班118人，新招學生來自應屆初中畢業生占94%，往屆初中畢業生及社會青年占6%，鞏固率96%，除學歷教育外，學校還開展社會短期培訓200人次。

1.3教師隊伍

現學校在編教師41人，生師比約為1:8，“雙師型”教師比例37％，專任教師本科以上學歷教師數40，占比98%，專任教師碩士以上學歷33%，專任教師高級職稱教師11人，占比26%。

1.4設施設備

學校建有3個微機室，4個專業教室，分別是化妝室2個、攝影室1個、音樂室1個，8個多媒體互動電子白板教室，生均教學儀器設備12196.8元，生均實訓實習工位數1個，生均紙質圖書18冊，生均電子圖書312冊。

2.學生發展

2.1學生素質

學校采用班級為單位的方式講授思想中政治課程，同時每學期安排校級領導為各班學生講授思政課，在校學生思想政治狀況積極向上，學校共有共青團員57名，共青團員總數占全校學生總數17%。為完善學生日常行為規范，學校成立了由政教處領導的學生自治委員會；學生紀檢部、衛生部，進行日常行為規范的自查自糾，在校學生日常行為端正，尊敬師長，團結友愛。

2.2在校體驗

學校環境美觀，安全設施齊全，保衛措施完善，并經常性開展內容豐富、形式多樣的校園文化藝術活動，豐富學生課余文化生活。學校面向學生發放問卷調查，內容涵蓋理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業生對學校滿意度。其中：理論學習滿意度96%、專業學習滿意度98%、實習實訓滿意度93%、校園文化與社團活動滿意度92%、生活滿意度90%、校園安全滿意度98%、畢業生對學校滿意度96%。

2.3資助情況

2021年秋季助學金38人，城市免學費2人，建檔立卡3人，2022年春季享受助學金38人，城市免學費2人，建檔立卡3人，2022年秋季享受助學金32人，城市免學費1人，建檔立卡3人，免學費和助學金補助資金發放全部落到實處，實現全員滿覆蓋。

2.4就業質量

本年度學校畢業生分為2個專業：影像與影視技術、美發與形象設計。除了以實習促就業外，還專門開設了升學班，為高三有升學意向的學生進行針對性輔導。本年度畢業生共67人，17人通過單招考入高一級學府，另外34人全部通過學校推薦方式就業，就業率96%，對口就業率83%。

2.5職業發展

現有學生整體素質較以往增強顯著，紀律觀念強，學習能力和崗位適應能力較強，創新創業能力相對較弱。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

進一步完善學校的專業建設方案，制定了學校三個專業的人才培養方案，專業建設為3-3-12-3體系——打造3個特色專業，影像與影視技術、美發與形象設計、數字影像技術，覆蓋三個專業技能方向——攝影前期、化妝造型、影像后期，規劃十二種職業生涯——影樓攝影師、商業靜物攝影師、影樓化妝師、劇組化妝師、選片師、彩妝師、造型師、禮服師、電視臺剪輯師、電視臺錄像師、PS修片師、傳媒工作室后期制作師，拓寬三個就業渠道——當地企業、京津企業、學生自主創業。

3.2教育教學改革

進一步深化學校教育教學改革，加強師資隊伍建設、合理設置專業課程、多措并舉穩定公共基礎課教學質量；不斷加強四個建設——課程建設，學校組織各專業各學科專業教師對課程的解構和重建，嘗試模塊化教學方式；教科研隊伍建設，努力建設一支以教研組長、骨干教師等專家型教師為主、結構合理的教科研隊伍，提高教師專業化水平；信息化教學建設，主要是推動智慧校園、智慧課堂建設，與合作企業共同試用ERP大數據在線管理平臺；實訓基地建設主要校內建設教學實踐基地，校外建設企業實訓基地。學校暫未進行國際合作。

3.3 教師培養培訓

2022年教師參加國家級培訓17人次，市級以上培訓 52人次，校級培訓36次。

3.4 規范管理情況

2016年學校全面修訂了學校章程及各項管理制度，印制管理制度合輯，制度包括崗位職責、行政管理、教學管理、學生管理、財務管理、法制安全、民主管理與監督，使管理更加規范，2022年學校繼續采用釘釘辦公系統，管理信息化水平進一步提升。學校全面修訂了班主任一日常規管理條例，進一步明確了班主任工作職責。

3.5 德育工作情況

德育課開設有國學教育、心理健康教育、職業素養、職業指導，“學黨史”貫穿德育工作始終，每周堅持一節主題德育班會課；校園文化建設主要以“愛心、責任、服務”為核心文化，學校通過各種途徑，加強“三風”建設，逐步形成了良好的校風、教風、學風；引入優秀企業文化，使企業文化融入校園文化；校園文化活動豐富多彩，扎實開展了“喜迎二十大 強國復興有我”系列主題教育、“紀念五四運動”主題活動、“中國共產主義青年團成立100周年”專題教育活動、“弘揚抗疫精神、厚植愛國情”主題教育，愛國主義教育、青驕課堂—禁毒主題教育、“喜迎二十大 唱響新時代”歌唱比賽等一系列活動；社團活動、團組織學生會建設等均正常有序開展，并建立學生業余團校，育人效果顯著。

學校注重班主任隊伍建設，強化班級管理，要求各班級開展“抓小事工程”，通過細化要求，逐項訓練，逐個突破，讓每個學生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養。班級日常管理分解為“宿舍、學風、紀律、衛生、出勤及三操”五項考核指標，期末先進班集體、優秀班主任的評比，主要根據該班累計分數確定，有力地促進了良好校風、班風、學風的形成，使全校師生在追求精致的基礎上不斷超越自我。

3.6黨建情況

經上級工委批準，在2016年，學校成立黨總支，下設兩個支部，2021年度重新規劃6個黨小組。堅持正常開展“三會一課”制度，嚴格標準交納黨費，黨風廉政建設常抓不放，上級布置的各項任務都落到實處。本年度學習了二十大會議精神等，組織黨員按時學習并做筆記，按時向上級上交工作總結材料。

新發展黨員2名，新發展積極分子2名，現有黨員31名。學校成立黨建辦公室，設副主任1名，專職干事1名。

學校發揮群眾服務中心職責，在暑期接待群眾412人次，解決群眾困難問題7件。成立“二十大宣講小組”，書記帶頭進班宣講，利用在線課堂等形式開展講黨課，思政課等活動，將歷史課、黨史教育作為重點內容進行講授。為學生開展黨史主題教育班會，開展“學習二十大，同心跟黨走”主題黨日活動活動，在全校掀起學習二十大熱潮。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。

學校與十多個一線城市和本地社會知名企業建立合作關系，將合作企業作為學校的實踐教學基地、學生實習及畢業生安置就業基地。目前，學生就業情況穩定，企業、學生、學生家長均較為滿意。因疫情原因，為確保學生安全，本年度學生實習和就業延期安排，通過線上企業交流為畢業生實習和就業提供了充分的準備工作。

4.2 學生實習情況。

受疫情影響，實習工作延期到次年春季進行，實習前通過線上企業交流為畢業生實習和就業提供了充分的準備工作。

4.3 集團化辦學情況。

2018年根據市教育局領導指示，我市成立了邯鄲市主城區職業教育集團，集團成員學校包括：邯鄲市職教中心、邯鄲市第二職業中學、邯鄲市第四職業中學、邯鄲市第六職業中學四所學校，各學校校長共同簽訂了《邯鄲市主城區職業教育集團協議書》。同時，學校還是邯鄲市現代服務業職教集團的理事單位。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

經學校與用人單位進行回訪后發現，部分學生在合作企業逐漸成長為優秀的化妝師、攝影師、選片師和視頻剪輯師，為新婚人士提供了優質的服務，在企業提供的大平臺上發揮了自己的專長，鞏固了自身所學知識。用人單位對學校實習就業學生滿意度較高，希望與學校繼續加強聯系和溝通。

5.2社會服務與職業培訓。

化妝專業在校師生為部分社會組織和社會活動提供了化妝服務，同時面向社會開展職業培訓達200余人次，被市教育局評為職業培訓優秀組織單位。

5.3對口支援。

無

6.舉辦者履責

6.1經費

2022年總收入1241.98萬元，財政撥款1221.77萬元，事業收入20.21萬元，總支出1241.98萬元，基本支出1011.65萬元，項目支出230.33萬元。

2022年免學費資金共84.5萬元，建檔立卡資金共0.24萬元。

2022年項目投入，主要為邯四職中食堂餐廳改造（職業）專項資金64萬元，四職中更換斷橋鋁樓宇窗專項資金30.37萬元，四職中教學樓廁所及水房改造專項資金21.87萬元，邯鄲市第四職業中學辦公設備購置專項資金12.5萬元。

6.2政策措施

學校享有辦學自主權，自主辦學，落實教師編制50人，現缺編5人。已向市教育局申請新教師招聘名額。

7.特色創新

7.1技能大賽準備足，校企合作形式多

2022年受疫情影響，邯鄲市中職學生技能大賽一再延期，但師生并未停下準備腳步，各指導老師定時撰寫技能大賽培養日志，并開展了形式多樣的作業展覽，為來年舉辦的技能大賽做足了充分準備，期待在2021年大展風采基礎上再創新的佳績。

學校繼續與天空傳媒有限公司合作，其影視制作團隊入為學校承辦大賽和舉辦的各種文體活動進行攝影、攝像以及后期剪輯，創作了《此心安處，便是吾家》短視頻，獲得社會贊譽。

7.2注重技能，也注重德育

學校積極培養學生參加專業技能大賽的同時，也注重師生德育品質的發展。學校德育案例《美的教育點燃心靈之美》榮獲第二十屆河北省中小學德育工作創新案例三等獎。在邯鄲市教育局舉辦的“誦讀中國”活動中，學校被授予“全國第三屆中華經典誦寫講大賽邯鄲市選拔賽優秀組織獎”。在邯鄲市委網信辦、市教育局、團市委聯合組織的邯鄲市第二屆防溺水網絡公益作品征集展播活動中，學校董超洋、徐飛瑤、王蕊分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。在邯鄲市第三十二屆中小學校園文化藝術中，學校師生攝影、繪畫、書法等多個項目比賽中獲得獎項。

在河北省體育局棋牌運動中心主辦的“2022河北省青少年五子棋網絡錦標賽”活動中，學校取得了團體第二名，女子U18組第二名和第三名的優異成績。在河北省第五屆“迎冬奧”大中小學生藝術作品征集評選結果，學校攝影類和書法類作品榮獲高中組一等獎，繪畫類作品榮獲高中組二等獎。 

7.3任務驅動教學設計

改變以往“教師講，學生聽”，以教定學的被動教學模式，創造學生主動參與、自主協作的新型學習模式。 尤其是在美發與形象設計、數字影像技術等專業課的學習中，老師為學生提供體驗實踐的情景，用任務的完成結果檢驗學習成果，以此不斷激發學生的學習興趣，調動學習積極性。

8.主要問題和改進措施

8.1生源質量

問題：生源數量穩定，生源質量有待進一步提高。

    改進措施：提升辦學質量，以優異成績吸引更多優秀學生報考；開展新生入學培訓，使學生熟知校規校紀，通過班主任及任課教師工作，加強對學生一日常規的管理。

8.2教學管理

問題：升學率穩步提升，升學層次有待提升。

今年學校17人升入大專院校，但由于未設置對口升學相關專業，導致學校本科升學渠道受限

改進措施：設置對口升學相關專業，積極培養學生參加對口升學，提升教育質量，提高本科上線率。

8.3師資隊伍

問題：名師少、教研型教師少。師資力量較薄弱，學校在編教師隊伍雖有所擴大，但依然短缺。

改進措施：立足本校教師隊伍， 通過“引進來、走出去” ，全面加強學校教師業務素質的培訓，全力提升學校師資水平，全程打造一支名師隊伍、一批教研型教師。申請招聘“影像與影視技術”專業教師；從社會人才中聘請有實踐經驗的能工巧匠；強化在崗教師的培訓；對在崗教師實行KPI關鍵績效點考核管理。

8.4生均儀器設備不足

問題：學校的影視后期專業，現有專業設備不足，為兩人共用一臺圖形工作站電腦進行學習制作。

改進措施：積極申請教育專項資金，購置專業學習電腦，滿足學生的學習需要，滿足生均一臺專業圖形工作站電腦進行影視后期制作。

2022年12月31日

附表1  中等職業教育質量數據表

單位名稱：邯鄲市第四職業中學

附表 2 中等職業教育滿意度調查表

單位名稱：邯鄲市第四職業中學